桥教案

时间:2023-10-07 07:55:19
精选桥教案模板十篇

精选桥教案模板十篇

作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的桥教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

桥教案 篇1

教学目标

1.认识7个生字,读读记记“婀娜、波纹、干涸、点缀、潮湿等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。

4.欣赏课文中优美的语言积累。

教学重难点

有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,体会作者对故乡的依恋和思念之情。

课前准备

1.学生预习课文,遇到不理解的词查字典理解。

2.学生搜集表达思乡之情的古诗句。

教学过程

一、提出学习目标

1、谈话导入,激发读书的兴趣

(1) 一看到“小桥流水人家”,你有什么感觉?

(2)出示古诗《天净沙》,全班齐读:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.”

(3)那么今天我们学习的这篇课文是以这里面的诗句作为题目,到底写的是什么呢?

2、提出学习目标

(1)读准字音,读通句子,想一想课文主要写了什么内容?

(2)抓住重点句段,体会作者所表达的思乡之情。(可在相关语段批注 ……此处隐藏15464个字……。举例,例如,在我国的石拱桥中,举出了赵州桥、卢沟桥,最有代表性。(三)除本文中运用的说明方法外,还有“下定义”的方法,待以后有机会再举例子说明。(四)至于摹写,只是为了对事物特征作直接介绍,使人容易认识,它并不像记叙那样是为了给人以感性的形象,也用得少,并不把它作为说明方法来看待。(补充板书)总之,灵活、合理地运用各种说明方法,来说明事物的性质、特点、作用……,阐明事理,使人们对事物有个明晰、完整的了解和认识,达到传播知识的目的,这就是说明文的特征。

二、就所制作的PowerPoint文件组织学生进行学习。(具体教学过程略)

三、本节教学内容小结:

1、文章抓住中国石拱桥的主要特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。以赵州桥和卢沟桥为例,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬了我国劳动人民的聪明才智。

2、说明文要准确说明对象,必须重视语言的运用,要做到恰到好处。例如,第三段中说到旅人桥,用“大致”、“可能”,是根据在写作文时仅仅能占有的资料,还不可能有更确凿的证据。如果去掉“大约”、“可能”,就变成绝对的结论语气了。又如,第二段中说石拱桥“不但形式优美,而且结构坚固”,是从人对事物的认识规律,是由外表到内在,由感性到理性来写的,这就准确地写出人对事物认识的规律,词语次序,不可移动。第三段,“几乎”限制“到处都有”,既表明石拱桥多;接近于“到处都有”却又不是“到处都有”。第五段,“在当时可算…”,从时间上相对地说,不犯绝对的毛病。第九段,“用料省,结构巧,强度高”,省、巧、高三个字,不仅用得准,而且用得精,位置决不能变动。

四、布置作业:课文后的练习一)、二)题。

教学后记:

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