《保护眼睛》教学反思

时间:2023-10-19 09:50:05
《保护眼睛》教学反思

《保护眼睛》教学反思

作为一位优秀的老师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编收集整理的《保护眼睛》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《保护眼睛》教学反思1

课前导入环节在课的开始,我以猜谜语导入,上边一排刷、下边一排,中间一颗黑葡萄。“上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉”来引起孩子们的兴趣。假如你要猜不着,请你对我瞧一瞧。目的是通过猜谜语活动来引发学生对学习的兴趣,能够轻松自如的进入新知。这一环节当时学生们反应的特别快,没想到一下子就猜了出来,让我很惊讶。表现也很积极,也达到了预想的目标。

在课中我以问号屋的形式引出了两个问题,这两个问题贴近学生的生活,简单易答,让同学们通过了解眼睛在我们生活中的作用,让孩子们感受到,眼睛很重要,从小要养成爱护眼睛。从这一环节对孩子们回答问题,和我在讲解为什么会伤害眼睛的原因时,孩子们的听讲和理解状态,相对来时我还在比较满意的。

为了让孩子们能够便于理解和感受我以《小兔子近视了》的故事,让学生了解在看书时应该知道哪些是不正确的方式。这个故事是由教师来讲了,当时还有优美的配乐,课后想起来,其实应该放手给孩子们,让他们看图讲讲故事,这样学生的感受能够更深刻些,也锻炼了孩子们的语言表达能力。也能够从而把知识点一步一步引近学生的日常的学习生活。

在游戏活动版块中, ……此处隐藏7089个字……的能力还达不到,这就要求老师给予更多指导。对于新眼保健操掌握的程度不是很好,很多穴位都不到位。其实只增加两节新的眼保健操,其他四节都是平时的在做的眼保健操,可想而知学生平时的行为习惯是多么的差。因此,这节课的学生虽然都很认真的在做眼保健操,但都是流于形式,没有达到真正的效果,在表面上的认真,少了实质的作用。

值得思考的是:今后的体育室内课要培养好学生增加手机资料的能力,适当的给学生分组,让学生自己去寻找有用的资料。要抽出时间重点讲解眼保健操的穴位的准确性。督促学生养成良好的做眼保健操的习惯。因此,自己对与室内体育课的时间上把握还得多加掌控,不能因为时间的关系而遗漏关键的指导部分,要重于时间,提高学生的动手能力。

《保护眼睛》教学反思11

《保护眼睛预防近视》教学反思眼睛是心灵的窗口,怎样让学生拥有一双明亮、美丽的眼睛,对于长时间与孩子在一起的我们——教师,处于一个极其重要的位置。不但要教孩子们关于爱护眼睛的知识,而且还要培养他们一种自我保护的意识与责任感,让他们知道在日常学习、生活中如何爱护眼睛,保护视力,预防近视。兴趣是最好的老师,所以我以“游戏互动”导入,激发起学生的学习兴趣。再通过课堂调查,让眼睛近视的学生自己说一说感受,进而明白眼睛的重要性,懂得要保护好眼睛。通过课下搜集、整理资料,使孩子们知道“什么是近视、近视的危害等”。在总结保护眼睛预防近视的具体做法环节,我通过让孩子结合切身体验、搜集、整理、小组谈论的形式完成的,从多角度培养了孩子们的不同能力。本节课完成了教学目标,达到了预期的效果。使学生明白积极参加体育锻炼,增强体质,提高眼肌的调节力,做到劳逸结合,远近兼顾;自觉做眼保健操,作息有规律、营养摄取应均衡,养成用眼卫生的好习惯。

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