篮球教学反思

时间:2023-12-03 23:15:21
篮球教学反思

篮球教学反思

身为一名人民教师,课堂教学是重要的工作之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编精心整理的篮球教学反思 ,仅供参考,大家一起来看看吧。

篮球教学反思 1

我的这节体育课突出的特点是以运球为手段,引导学生展开想象的翅膀,去创造,去展示,激励学生自主学习。

新课程提倡在老师指导下学生“在做中学习”,“在体验中学习”。课的整个过程,老师都以问题、情景的形式引导学生玩球、夹球、夹球行走,激发了学生尽情地想象,玩出最新的花样。变、变、变,单人运球、小组运球比谁的形式多样。老师为学生提供了想象的空间,孩子们挖掘自己的智慧做出了各式各样的单人运球、两人运球抢截和小组运球的动作,可以说是“五花八门”,是老师课前所没预料到的。如果按以老师为中心的传统教育方法,老师做一个示范学生跟着做一个练习,这堂课就不会出现那样生动活泼的场面了。正因为是学生自己的喜爱,是学生自己的经验,所以,孩子们玩得兴高采烈。

老师在这节课设计了一个“运球绕障碍”的练习,这是“运球与突抢截”的简单组合动作练习,老师的教学方法是让学生去体验如何突破对方的抢截,在体验中去激发学生的智慧和培养机敏的能力。在“运球绕障碍”的游戏中,在各中运球的练习中。老师给予了恰当的技术指导,学生逐渐提高了控球、运球的能力,又没有过分无追求技术细节,这正是新课程所要求体现的。

课的设计以篮球明星为学习榜样,以竞赛的 ……此处隐藏11871个字…… 15

本次课以篮球双手胸前传接球作为主要学习内容,其中也包含球性练习、脚步移动、小型竞赛。在这堂课的整体设计中,始终围绕主题进行,并坚持“健康第一”的指导思想,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。在教学结构上,设计了以双手胸前传接球为主线,以其他练习为辅,加入竞赛激发学生的学练兴趣。

本节课是在镇江中学开展的一节体育公开课,由于对其学校和学生、场地器材情况的不了解,我利用其学校较少资源让学生充分达到学习与练习的效果。

首先,我用篮球教学中常用的移动步伐进行准备活动,让学生的学习兴趣与对篮球基本步伐能进一步了解。在练习过程中,学生能认真完成,但学生对篮球的学习较少,普遍基础较差,在教学设计时也考虑到了,所以增加了简单的球性练习和运球,让学生能通过肢体感觉找回运动记忆。在这堂课的上课过程中我发现学生一开始对篮球的兴趣并不好,随着慢慢带入,学生在尝试性的练习中找到了乐趣。

其次,篮球双手胸前传接球教师通过讲解示范,先安排学生以各排为单位组成小组练习来完成。而有的活泼好动的同学甚至用力的将球砸给其他同学,这就存在了安全隐患,需要强调安全或让学生之间的间距拉大,但整体效果练习是相当不错的。在教学方法和手段上我采用了不同的练习方法,从而能够更加巩固学生的动作技能,学生自己也根据自身情况增加练习难度。

最后,进行了一个小型竞赛来提高学生的身体素质。在组织竞赛上应增加趣味性,竞赛相对枯燥,需进行改进。放松身心的环节中我本意是想让学生能相互放松,结果学生由于太活跃把放松运动变成了兴奋运动,我当即让学生安静下来完成最后的任务。

教学是需要不断改进的,理论联系实际,让学生更好的学习体育技能的同时养成终身体育锻炼意识。

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