下册综合实践教学计划

时间:2024-03-16 09:50:23
【精选】下册综合实践教学计划三篇

【精选】下册综合实践教学计划三篇

时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的下册综合实践教学计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

下册综合实践教学计划 篇1

一、指导思想

综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程,学生在教师的指导下走出课堂,在一个真实、开放的情境中,通过参观、调查、访问、观察、测量、制作等方式开展学习活动,培养学生的德、智、体、美等个性的全面发展,使学生在活动过程中有所理解、有所体验、有所感悟。

二、学情分析

四年级学生已具备了初步的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。

三、综合实践活动内容的实施

1、课程的实施方式

(1)组织形式(个人活动 ……此处隐藏1762个字……空间。引领学生走向现实的社会生活,促进学生与生活的联系,为学生的个性发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神,注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验,使学生超越单一的接受学习,亲身经历实践过程,体验实践活动,实现学习方法的变革。

4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法,利用网络收集、整理和处理信息,培养学生利用信息技术的意识和能力。

四、活动评价

综合实践活动课程的评价,要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”,充分挖掘和发展学生的自我评价能力,关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现,及时给予肯定和鼓励,使他们获得学习成功的乐趣。

五、提高教学质量的具体措施

1.教师认真钻研教材,精心设计活动过程,对整个活动操作做到心中有数。

2.努力创设活动情境,引导学生在活动时有所创造,有所收获。

3.利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣。

4.善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。

六、教学进度

根据教学时间及学生的兴趣、需要,筛选以下五个主题进行教学,教学进度安排如下:

周次

课题

1—2

爱护我们的眼睛

3—4

探秘生活中的广告

5—6

设计校园环境警示牌

7—8

生活垃圾的调查与处理

9—12

变废为宝

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