小学二年级语文教学总结

时间:2024-01-13 15:35:18
小学二年级语文教学总结

小学二年级语文教学总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家收集的小学二年级语文教学总结,希望能够帮助到大家。

小学二年级语文教学总结1

本学期我担任的是二年级的语文教学工作。在这学期的语文教学中,有苦也有甜,有辛酸也有欣喜。在教学中,课堂是我和学生交流互补的平台,下课时我们一起畅谈生活中的点点滴滴。我发现,做为一名小学教师,天天和孩子们生活在一起,每天都是欢声笑语,感觉自己都生活在童年时代。本班学生成绩较优,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气,但也有部分学生成绩偏差,有待进步。现将一学期以来的具体情况总结如下:

一、主要工作

一直以来我始终按照语文教学的要求来教导学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,我是一名资历尚浅的新教师,一直以来我始终严格要求自己,不断学习,不断研究。切实做好一切教学常规工作,主要表现在以下几点:

1、做好备课工作。在教学前,我始终坚持预先备好课,在进课堂之前,先自己学习。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,以有利与学生的学习,结合实际教学。

2、上好每一节课。课堂教学能做到 ……此处隐藏20944个字……的进步。相信接下来继续努力,我们的状态会越来越好。

二、语文学习习惯的培养

一)早读、午读习惯

开学初,早、午读时孩子们不知道该干什么,后来早读让成绩优异的模范生领读,午读时提前把学习内容告知学生,慢慢的他们就知道早午读要做些什么,秩序好很多。

二)朗读习惯

语文的学习是听、说、读、写全方面进行的,读是其中很重要的一部分,平时经常让学生进行有感情的朗读课文,体会其中的情感以及表达方式,采用小组比赛等方式进行督促和鼓励。

三)写作习惯

二年级是学生写作的开始阶段,以看图写话为主。刚开始,很多学生不知道该怎么写,我告诉他们仔细观察每幅图片的内容,找出时间、地点、人物、事件。按照时间的先后顺序表达出来,并且写完读一读看看句子是否通顺,“写话”就是把你说的话写出来,是完整通顺的句子所组成。

三、班级管理

一)班级思想教育

结合学校统一安排的每周的少先队活动课,对学生进行思想教育,并总结班级工作。培养班级学生团结有爱,感恩互助等等的优秀品德。

二)爱护每一位学生

每个班里都有模范优等生,也一定有后进生。作为一个老师,对班级里的每一位学生都应该负起应有的责任,尽量不让班里的每一位同学掉队。对于后进生,除了加强家校合作与家长多沟通交流外,我采用同桌一对一的帮扶小组的形式,让学习优异自制力强的模范生起到带头作用,同时监督提醒后进生。

四、存在问题

一)个别后进生的学习提升难度较大,采取一些方法后,效果不是很明显。

二)对于优等生和有潜力的学生,他们的语文综合素养能力还有提升空间,需要进行进一步的挖掘和提高。

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