小学语文教师教学总结

时间:2024-01-25 13:40:19
小学语文教师教学总结15篇

小学语文教师教学总结15篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编帮大家整理的小学语文教师教学总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学语文教师教学总结1

第二实验中学小学部召开全体语文教师课堂教学研讨会,赵校长在会议上指出,课堂教学是教师教学生涯的所有,每一位教师都应该认真备好课才能上好课,课堂教学是和风细雨的,是润物无声的,也是每一位老师长期敬业的过程。

随后由学校3位骨干教师分别对小学低、中、高阶段的教学作简单的汇报,首先,xx老师对部编语文教材进行了精要解读,从识字、拼音、阅读、写话、课后练习等几个方面做了详细的介绍,指导老师按照《课程标准》明确具体目标,公老师的“词串”教学法深得老师们的喜爱,对学生发散思维和积累学习有很大的帮助。

从教20年的xx老师和大家一起分享了教学工作中的体会和心得,从课堂纪律、学生习惯以及教师的奉献等方面作了介绍,xx老师每周举行的丰富多彩课堂活动,让在座的每一位老师都着实感动,从周一查字典、周二成语接龙、周三飞花令、周四朗读到周五讲故事,这些课堂活动的开展让学生的知识积累有了“量”的变化,让学生们懂得“身教重于言教”,让老师们懂得了“一分耕耘,一分收获”。

老师从教材分析入手,从学习方法上要抓关键句 ……此处隐藏27213个字……的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。

(四)拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。

3、原创得意句段的展示。

4、开展各种语文活动。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。

二、存在问题与不足

1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足,不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。

三、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。

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