语文教学工作总结(集锦15篇)
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不如立即行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编整理的语文教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
语文教学工作总结1本学期我继续担任六(1)班语文教学。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设百
在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。
二、积极贯彻新课程标准,认真上好课。
我坚持做到课前精心备课,认真准备教具,收集资料,力求上好每一节课。严格要求学生,培养他们的课前预习、课后复习习惯,要求他们独立思考,认真完成作业,遵守纪律,团结同学,养成良好的学习习惯。
课堂上,我始终坚持按计划、有步骤地进行讲解、引导,启发他们,平等对待每个学 ……此处隐藏26361个字……插标分定在38分左右的高位,全年级学生写出的好作文少,一般作文多,因此今后我们要加强作文训练:“写出真情实感”,避免假大空。
2.第四大题为文艺性文章阅读(占16分),选用当代作家冯骥才的《日历》(课外优秀散文),文章中心为“日历是我们生命忠实的记录,要把岁月变成永存的诗篇或画卷”,选文易懂,但所设17~20题难度偏大,学生得分较低:平均8分左右,为此今后我们要加强训练:“让学生学会从文中筛选主要信息并整合成答案”。
3.第三大题为默写(占10分)、修改(占6分),难易适度,学生得分在11分左右,考查了背诵默写和文段(开头)修改,对高二语文教学(重视读、改)有积极的导向作用,可惜默写题出得偏了一点。
4.第二大题为文言文阅读(占30分),第一篇古文阅读《游沙湖》(苏轼)占8分,主要考查词语理解,难易适度,学生得分在6分左右;第二篇古文阅读欧阳修的《泷冈阡表》(课外优秀古文选段)占11分,主要考查内容、写法理解和翻译,翻译题(占4分)较难,但第12题考查“教”(道德修养),有利于学生养成正确的情感、态度、价值观;第一首古体诗《长相思》(李白)占6分,主要考查内容、炼字,难易适度;第二首近体诗选用课外的《秋日酬王昭仪》(汪元量)占5分,主要考查内容、写法,注释较多,难易适度,有利于学生古诗欣赏能力的提高。
5.第一大题共8分,四道题分别考查字音、字形、词语(熟语)、古代文化常识,难易适度,学生得分在6分左右,有利于学生打好语文基础。
综上所述,20xx年下期高二语文统考卷全面考查了本期所学三本书(必修5、中国古代诗文欣赏、文章写作与修改),总体效果不错;但主观题太多(占100分),不便于阅卷,而且有些题目偏、难。