三年级数学教学工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编整理的三年级数学教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
三年级数学教学工作总结1三年级数学教育,重在初步培育学生的笼统、归纳潜力,剖析、归纳潜力,决议、推理潜力和思想的灵活性,敏捷性等,着眼于开展学生数学潜力。透过让学生多了解数学常识的来历和用途,培育学生杰出的行为习气。本学期根据学生的实践情况,采纳有用办法,激起学生的学习爱好,培育学生的学习习气,引导学生参与学习全进程。在教育进程中首要做到以下几点:
一、取得的成果
(一)、以课堂教育为核心。
1、备课。
学期初,细心阅读了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教育材料做到心中有数;学期中,着重进行了单元备课,把握每一部分常识在单元中,在整册书中的地位,作用。考虑学生怎样学,学生将会发生什么疑问,该怎样解决。在备课中表现教师的引导,学生的主动学习进程。充分了解课后习题的作用,规划好操练。
2、上课。
(1)创设各种情境,激起学生考虑。放手让学生探求,着手,动口,动眼,动脑;针对教育重,难点,选取学生的探求成果,让学生进行比较,沟通,讨论,从中把握常识,培育潜力;让学生操练在同层 ……此处隐藏23814个字……算(特别是中间或末尾有0的计算)。
(3)、四边形:认识平行四边形,会计算长方形和正方形的周长。
(4)、乘法:把握倍的认识与计算;掌握多位数乘一位数的计算方法,(特别是连续进位的计算),能解决相关的乘法问题。
(5)、时分秒:建立时、分、秒的时间观念,会进行一些有关时间的简单计算。
(7)、分数的初步认识:初步认识分数的意义,会计算同分母分数的加减法,会比较分数的大小。
(8)、数字的编码与集合的认识。
三、复习的重难点
1、扎实抓好学生的计算能力与习惯。尽可能保证学生在计算上不出错。
2、强化学生解决问题的训练与指导,对于易出错的问题加强练习。
3、学生综合性知识的运用与练习。
四、后进生及优秀学生培养措施
(一)是互帮互学,优化组合。课内,我们主要采用互帮互学的形式,优等生与学困生搭配,发挥学生之间的团结协作精神;课外,主要采用优优组合的形式,让同一层次的学生自由配对,发挥学生之间的竞争、激励机制。
(二)是注意学生的信息反馈,让学生质疑问题,摸清学生掌握知识的情况,
以便及时矫正或查漏补缺。
(三)是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节,通过创设和谐、平等的师生关系,让学生能保持积极的心理状态。
(四)是灵活辅导:
(1)对于优生:让他们进行一些新题型的训练,鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。
(2)对于学困生:
1、组成一帮一小组调动学生的学习积极性,让他们增强学习的信心。
2、练习面批面改,及时改正错漏。