小学音乐教学工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们抽出时间写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家收集的小学音乐教学工作总结,欢迎阅读与收藏。
小学音乐教学工作总结1在本学期的一﹑二年级音乐教学工作中,我的教学计划主要体现在以下几个方面。
一、培养音乐审美能力
我会从自身的音乐审美观入手做展示,让学生知道大家都有审美能力,审美能力可以通过长久的观赏积累得以进步,每个人都可以有自己独特的审美观,可以有方向的选择自己喜欢的音乐类型,但在此之前必须打好音乐审美的基础。因此,一方面,上课时我注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、等,让学生从教师身上体会审美,从而使学生更愿意与教师分享自己的审美兴趣,进而喜欢上音乐课。另一方面,让学生通过聆听音乐、用自己的想法表现音乐、并进行音乐创造等审美活动,使学生充分体验音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的境界产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间
在课堂中,我每节课至少要留出五分钟时间,让学生表现自己,鼓励学生在他人面前自信地表演,树立学生的自信心。例如演讲﹑歌唱﹑跳舞等等。注重让学生发散思维,并且从不用教师的思想框架去
约束学生 ……此处隐藏19760个字……堂教学开始之前,教师可以亲自表现一段简单的舞蹈,让学生欣赏,甚至学习,调动起学生的上课兴趣。此外,也可以让学生自己来表演一段,可以是唱歌、可以是舞蹈、也可以是表演各种乐器,总之是可以调动学生的积极性,同时也可以锻炼学生的音乐表现力和综合能力。例如欣赏《美丽的草原我的家》时,教师可以给学生编排舞蹈,教师:“让我们跟着多媒体的音乐,一起跳起来,一起去感受草原的魅力吧!”充分展现人们对辽阔草原的喜爱,让每个学生都参与表演,调动起整个课堂的氛围,创造教师、学生与音乐于一体的境界。
3、播放优秀的音乐作品,陶冶学生的情操
音乐的学习不仅仅是学习简单的唱歌、舞蹈和乐器,同时也要学会欣赏音乐,感受音乐的魅力所在。所以这就需要教师在课堂教学中穿插一些对音乐欣赏的课
程。例如教师可以寻找一些名家的表演,通过多媒体进行播放,并且引导学生去欣赏这些音乐和表演。例如播放《大中国》时,教师:“同学们看完这个表演感受到了什么?或者说有哪些想法吗?”学生:“感觉这个音乐很欢乐,很激动,也很有强烈的爱国热情。”教师:“对,让我们感受到了我们大中国的团结一致,以及我们祖国的美丽富饶和日渐强大。并且音乐是很欢快的,让人油然地产生一种爱国之情。”通过引导学生欣赏一到两首音乐,然后让学生自行地去欣赏、思考其他的音乐,感受音乐的生命魅力。小学音乐作为小学生音乐的启蒙阶段,不仅具有激发学生对音乐的兴趣的作用,还有助于小学生积极健康向上的成长,因为音乐是集旋律、节奏、歌声于一体的一门艺术,小学生对这门艺术具有极强的接受力与表现力,教师应当抓住学生的特点,适当地教授学生一些音乐方面的技巧,并且在课堂教学中充分发挥音乐的作用,让音乐成为小学生健康成长的一部分,让音乐绽放生命的魅力。