【推荐】美术教学总结集合9篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的美术教学总结9篇,希望对大家有所帮助。
美术教学总结 篇1一、我们要抓住学生心理,培养兴趣
我们应该多了解学生,尊重学生的思维表现特点。由于学生的身心发展和认知事物有密切的关系,美术教育是学生身体发展水平,知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物,美术是学生认识世界过程中的一种表现。需要对事物的认识表达时就有画画描述的冲动,看到有感染力的作品就会受到鼓舞。教师就要在课堂上引导好学生,激发其热情。比如在初一人物线造型的美术课上,当有老师要求作业画女同学头像时,总会有个别学生提出要画男同学,有的还要画自己的爸爸,有的甚至要画只小熊猫。我们分析一下这些学生的想法,要求画男同学的可能觉得自己能画的更好;要求画自己爸爸的是因为他最熟悉,能画象;要求画熊猫的同学可能是因为不自信,怕自己画不好人头像而要画自己拿手的。如果这时教师大怒,以不按老师要求做作业和无理扰乱课堂批评的话,就使学生的绘画热情受到挫伤。因而应该给他们创作自由,让学生从兴趣开始,可以先画自己喜欢的,兴趣往往会产生“阶段性”的成果,我们要把握好学生所取得的成绩,及时的给予表扬和肯定,再画教师布置的作业,使学生乘胜进步。教师只有了解学生心 ……此处隐藏11208个字……班前十名校“光荣榜“题名,作品令人叫绝。小学生的作品,从整体上看色彩鲜艳,画面饱满,内容丰富;从《新课程标准》的三维目标来看,知识与能力,发展与过程,情感表达与价值观已得到完美体现,可谓成功之作。
期末考试全校学生的绘画作品展现给我的是一个全新的画面,叫人欣慰。学生如果对美术课认识不足,理解不清,进步会这么快?会有这么可喜的成绩吗?学校会兴起学习绘画热潮吗?
同志们,我们要让学生健康成长,愉快学习,践行教师快乐教学的新理念,就要加强学科建设,开拓学生生活空间,实行多元化教育,这样培养出来的人才有文化素质,这样我们全民族的文化水平才能提高,让我们携起手来,为这一天的到来共同努力奋斗吧!
四、一点教学反思
本学期在校本课程画教学中,我有以下几点反思和感悟:
1、孩子们的潜能是无限的,他们感情丰富,思维活跃,对事物的看法,想法,表现手段有别于成人,画什么,怎么画?由孩子自由选择,自由发挥,这样才能充分发挥他们的神奇的想象力和惊人的创造力。教师应擅于开发学生创作潜能,在做一些必要的示范和启发时不要泯灭了孩子创新的火花。
2、不注意引导学生们观察生活,他们的画面就会很空洞,画不出来,画面效果不佳也会大大损伤孩子对美术创作的兴趣。
3、确立创作主题时,其难度要适中,既不能过于简单,也不能太难让学生望而生畏,产生退缩感,要让这个年龄段的孩子足以接受。另外内容主题最好是学生亲身经历过的、十分熟悉的,这样学生才会更好地发挥,用手中的画笔真正表现自己的生活。
4、不同的学生绘画水平、变现方式、情感体验不同,教师在教学中应该因材施教,照顾到不同层次的学生,给他们不同的启发和辅导,会取得更好的效果