有关数学教学总结模板汇总十篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家收集的数学教学总结10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
数学教学总结 篇1(一)教师的教育理念要与时俱进
理论指导实践,只有正确的理论才能促进实践的发展。因此我们要用正确的教育理念去指导教学。教学要以学生为本,教学的目的是为了学生的全面健康可持续发展。授之以鱼不如授之以渔,培养学生的数学想象力、创新能力和团队合作能力比告诉学生正确答案更重要。而且,教师必须明确:学生才是学习的主导者,不是被动者,要让学生主动地获取知识,而非被灌输。教育学家罗杰斯说过:“当学生自己选择方向,参与发现自己的学习资源,阐述自己的问题,决定自己的路线,自己承担选择的后果时,就能在最大程度上从事有意义的学习。”所以,在引导学生进行团队讨论的过程中,教师应该更关心学生学习和获取知识的过程以及与他人的合作过程,并且客观公平地评价学生的表现,采取多样性的评价方式,以此确保学生学习锻炼机会的平等。
(二)注重独立学习与团队学习相结合
在独立学习过程中,学生个体起主导作用,需依靠自己的努力吸收及消化知识。在初中数 ……此处隐藏19597个字……/p>
整理棋子时,我告诉幼儿现在有一座小房子(插板),它刚盖好,可是棋子宝宝们找不到自己的家,我们来帮助它们好吧。首先是右边(拿勺子的手)的第一间房,这里住的第一位是红色的苹果棋子,咱们先把一摞苹果棋子送回家,注意哦!十个棋子宝宝是不能分开的哦。
运用这样的教学形式让幼儿们在学习过程中都很认真。而且学习积极性也很高。但还是有个别幼儿不能按照老师的要求操作。对此我采用一帮一的方式,在较差的幼儿旁边安排一名比较能干的孩子进行帮助。
在教学活动中;
1,在活动中精心设计游戏场景。设计有趣的活动计划,将数学活动操作化、直观化、有序化和游戏化。
2,在活动中让幼儿产生成就感,培养了学习数学的兴趣和自信。 3,通过这样的活动初步培养孩子们,在观察、分析、综合、比较、抽象、概括、推理判断等万面都高突出的表现;在时空感知能力、直觉能力、倾听能力、表达能力、感受力、记忆力、想像力、注意力;在逻辑性、秩序性、独立性、自信心等方面都得到了良好的训练;在可逆性思维能力、发散思维能力、思维的变通性和流畅性、独特性等方面也得到了超前发展。
课题活动要求;
1.在活动中培养孩子们良好的常规意识,有序拿放插板,能正确操作插板,对插板操作活动感兴趣。
2.本学期的教学内容就是,带着孩子们学习归类、认识方位{上下、前后、高矮、多少}、学习5以内的点数、数与物的对应、认识形状{圆形、正方形、三角形}、初步学会找规律、认识白天和晚上。
3.根据孩子们的掌握情况,合理安排教学程度,让每一位幼儿在有趣的活动中学习。
在以后的教学活动中我会不断进取,吸收更好的教学经验,努力为孩子们创造更好的学习氛围。