小学四年级语文说课稿

时间:2023-08-28 10:56:35
有关小学四年级语文说课稿范文合集九篇

有关小学四年级语文说课稿范文合集九篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编整理的小学四年级语文说课稿9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学四年级语文说课稿 篇1

一、教材简析:

《满山的灯笼火把》是四年级上册的一篇主体课文。这是作者童年中的一个成长故事,贴近学生的生活实际,符合儿童的年龄特征。文章配有两幅形象生动的插图,记叙了作者住在农村的外婆家,一天,作者在风雨中坠入田边的土井后的表现,最后被乡村人们救起的感人故事。从中感受到人们的善良品质,学习作者遇事善于动脑思考及勇敢坚强的品质。

二、说教学目标

根据课标的要求,教材的特点及四年级学生的实际制定如下教学目标:

1、独立自主地学习本课的生字新词,学会多音字“卡”,完成课后练习3;

2、朗读课文,抓住重点词句,体会乡村人们勤劳善良的品质;

3、注意抓住文中的事例,通过作者的心理、情感表现,明白遇事要善于动脑思考,要勇敢、坚强。

重难点:目标中第2、第3

根据教学目标和重难点,本课安排2课时进行教学。

三、说教法

针对课文作者的情感表现(哭喊着——不哭也不喊——泪如泉涌)非常鲜明这一特点,在教学中,教师以作者情感为主线,以读贯穿教学始终,注重学生的个性 ……此处隐藏19548个字……,母亲、我、父亲的情感有什么变化?从哪看出来?请找出相关句子读一读。

3.组织探究:“你父亲正面临着一个道德难题。”这个道德难题指的是什么?为什么说这是一个道德难题?小组合作学习,深入探究。

4.组织探究:父亲有没有理由留下这辆车?为什么又没有留下?你觉得父亲这样做值得吗?为什么?(小组讨论,各组代表汇报)

5.组织讨论:母亲的话让“我”深刻地体会到了什么?为什么说“中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻。”?

6.联系生活实际,说说你是怎样理解“人一旦拥有诚信就等于拥有了一大笔财富。”这句话的。

7.总结,对学生的发言作点评,培养学生正确的价值观。

(设计问题,并组织学生进行小组合作学习,通过讨论交流理解了什么是“道德难题”,并感受父亲解决道德难题的不从而充分认识父亲的高贵品质,突破教学的重难点)

㈤回归整体,领悟写法

1.让学生读读课文的开头和结尾。

2.提问:这三段之间有什么联系?

(通过让学生比较课文的开头和结尾,领悟作者叙事条理清楚,首尾照应的表达方法。进一步体会文章的主旨,为今后的写作打下基础。)

说板书设计

板书是文章的脉络,好的板书有利于加深学生对课文的理解和记忆。我的板书以主人公的情感变化为线索展开,层次清晰,主题明确,既能帮助学生进一步理解课文内容,体会人物品质,又能帮助学生领悟文章首尾呼应的写法。

5.中彩那天

开头:诚实守信=财富

起因:父亲(神情严肃)

经过:父亲(闷闷不乐)首尾呼应

结果:父亲(特别高兴)

结尾:最富有的时刻

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