二年级上册语文说课稿

时间:2023-08-28 10:57:00
精选二年级上册语文说课稿四篇

精选二年级上册语文说课稿四篇

作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的二年级上册语文说课稿4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

二年级上册语文说课稿 篇1

一、说教材

《“红领巾”真好》一文是新课标实验教材第三册第七单元的一篇课文。本课是一首清新优美的儿童诗,内容贴近儿童生活实际,语言生动活泼,课文插图形象传神,意境高远。全诗分三节,结构基本相同,每节都采用了自问自答的形式展开叙述。整篇课文采用了拟人的手法,为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面,唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。

红领巾、小鸟对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂,学生们乐于接受。二年级的学生已经具有一定的自学、朗读和语言表达能力。教学中应在充分挖掘学生生活经验的基础上,发挥诗歌利于朗读的优势,引导学生整体感知,多形式读文,体会小鸟的可爱和人与自然的和谐,感受“小卫士”的快乐自豪,从中受到美与家的启发熏陶,激发积极投身爱鸟护鸟公益活动的热情。

二.说教学目标

根据课程标准结合学生实际,设计如下目标:

1.知识和能力:

认识“叽、喳、蓬、跃”等8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.过程和方法:

教师引导学生自主识字,发现识字规律。借助媒体创设情境 ……此处隐藏8431个字……天————(引读)这是他们的——(生:约定)

三、分角色朗读、表演。

1、小朋友们,你们喜欢书中的这些小动物吗?愿意演一演吗?四人小组合作表演。学生上台表演。

2、如果在最后自己想象一下,添加一些朋友之间分别时的话会更精彩。学生再练习表演。

四、 升华总结:

三个小动物为什么要选择不同的过冬方式呢?(学生讨论,自由说说)

还有许多小动物过冬的方式与众不同,你们还知道哪些?给大家说一说。

补充一:松鼠和野兔都要把窝垫暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物,它们冬天都不冬眠。还有,它们还要换毛,冬天要换上与夏天不一样的毛。

补充二:蛇是集体冬眠的,它们互相搂抱在一起,一起冬眠,那样可以相互取暖,提高温度,如果单独过冬会冻死的,它和青蛙一样也是变温动物,聚在一起可以减少死亡率。

补充三:熊冬眠是因为冬天不容易找到食物,到了秋天它们就大吃特吃,使自己长胖,冬天就靠脂肪来提供养料。但是,冬眠时,它们还会醒过来的。”

1782年的一天法国巴黎郊外采石场的一位工人敲开一块大石头,竟发现有四只活着的蟾蜍。蟾蜍是怎么钻进石头的呢?原来当时那里都是泥啊,水啊,草啊,蟾蜍冬天就挖了洞在那儿过冬,可是气温一直很低,它们就没有醒过来。过了一百万年,它们泥都变成石头了,等到工人把它们救出来,它们才醒过来。你们看,蟾蜍这一觉睡了多久啊!足足有一百万年!

同学们,自然界还有很多秘密等着我们去探索,只要我们努力学习,一定会成为小小科学家。

五学生字。

出示“物、刮”。

1 认读。

2 找朋友。

3指导书写。

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