比本领说课稿
作为一名教师，时常会需要准备好说课稿，认真拟定说课稿，如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的比本领说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
比本领说课稿1一、说教材
（一）教学内容：苏教版第四册第六课《谁的本领大》是一篇寓言故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。
（二）教材分析
教材编排在选文上具有典范性，富有情趣的特点，难易适应，适合学生学习，也利于激发学生的阅读兴趣，学生在接受语文学习中，懂得了我们每个人都有自己的长处和本领，一定要正确地认识自己和看待别人。
这篇课文是篇寓言的故事，讲的是风和太阳都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。全文共8个自然段，可分两段。（第一段，1——3自然段；第二段，4——8自然段。）
（三）教学目标：根据教材内容，学生的年龄，心理特点，从学生的知识能力及学情的发展出发，我确定以下教学目标：
1、正确、流利有感情分角色朗读课文。
2、角色体验，联系生活实际理解课文内容，弄清风和太阳是怎样比本领的。
3、懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。与人相处要本着一颗友爱的心去帮助，赞美他人，一起快乐地学习，生活。
（四）教学重点：
理解由生字组成的词语，分角色朗读课文。
（五 ……此处隐藏20366个字……儿在活动中学习观察，比较、记录的方法，第三个环节翻一翻主要是让幼儿在游戏乐于完整表述自己掌握的想法，第四个环节演一演，是让幼儿在表演的过程中学习交往合作的技能。
3、材料的提供
一节好的活动不仅要环节清晰，更要关注幼儿的兴趣，在预设活动时，我注重了教学具的多样化，如：我既用到了多媒体课件又用到了教师自制的翻翻乐学具，还用到了图片、汇总表等形式这样充分调动了幼儿在活动中的兴趣，使得本环节活动形式也具有多元性。
4、重难点的把握
本节活动的重难点就是比一比这个环节，通过幼儿的观察比较得出了相同点，用汇总表进行梳理归纳，使幼儿充分地了解人类发明飞机的过程以及小鸟特征与飞机之间的关系，同时使幼儿学着用记录的方法进行梳理归纳使得一节看起来比较难以接受的仿生活动变得丰富而有趣。
5、感情的渗透
动物一直是小朋友们十分感兴趣的东西，以小鸟引入，幼儿表演动物结束，这种情感一直渗透在其中。人们从动物特征中获得启发，进行发明创造，这一过程，让幼儿知道了人类了不起，但发明东西并不是容易的事，所以通过简短的故事《发明飞机的过程》激发了幼儿的情感，幼儿知道了做事需要不断地努力，失败了不放弃的道理
二、活动过后的反思
1、可能由于人太多了，我们的孩子胆小有点紧张，所以效果没有想象中的那么好。
2、教师在活动中激情还不够，没能用自己的情感调动孩子参与的兴趣
3、活动科学性的把握，可能提供的材料科学性还不强比如莲蓬头与大象，公鸡与闹钟和这些都是有些相似而没有充分的科学依据
4、教师在整个活动缺乏灵活性和随机性
本次活动还存在一些问题希望各位老师多提宝贵意见。
