五四运动说课稿
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地组织教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的五四运动说课稿，希望对大家有所帮助。
五四运动说课稿1各位评委老师：
上午好！我说课的题目是高中历史岳麓版必修一第四单元第16课《五四爱国运动》，我的说课将从四个方面来展开，分别是：说教材、说学情、说方法和说教学过程。
一、说教材，包括：教材的地位及作用、教学目标、教学重难点三个方面。
1、教材地位及作用。
五四运动标志着无产阶级开始登上中国政治舞台，也是中国新民主主义革命的伟大开端。它上承辛亥革命，下启中国共产党的成立，在中国近代史上有着非常重要的地位。
2、教学目标
根据课程标准，制定以下三维目标：
知识与能力：
（1）掌握五四运动的史实，包括背景、过程、结果以及五四精神 。
（2）培养学生归纳总结问题的能力以及分析比较问题的能力。
过程与方法：
（1）教师利用多媒体，创设历史情景，引导学生发现问题、解决问题。
（2）通过学生自主学习，归纳五四运动的经过和结果。
（3）合作探究新旧民主主义革命的异同，加深对五四运动的理解。
（4）通过阅读材料，总结五四精神并进行小组讨论。
情感态度价值观：
……此处隐藏5859个字……培养学生正确的情感态度和价值观。使学生的思想得到升华。明白作为二十一世纪的青少年，应继续发扬五四精神，勇于承担建设祖国的重任，这也达到了学习历史，以史鉴今的目的。中国共产党的诞生（包括中共成立的条件、中共一大、中共诞生的历史意义）
1、中共成立的条件：通过多媒体直接出示中共成立的组织干部基础、思想基础和阶级基础，使学生比较直观，简单明了的认识到中共成立的必然性。
2、中共一大：让学生概括出中共一大的重要知识点（条件、时间、地点、出席人员、和会议的主要内容），提问：“中共一大从上海转移到浙江嘉兴南湖的原因是什么？”通过分析，使学生了解体会中共创建的艰辛，对学生进行情感教育。同时完成“动脑筋”题目：“陈独秀没有出席中国共产党第一次全国代表大会，为什么被选为中央局书记”。
3、中共诞生的历史意义：这是本课的难点，学生不易理解。我是这样处理的：先引导学生回顾戊戌变法和辛亥革命失败的史实，他们都没有完成反帝反封建的任务。教师再简单介绍中共成立之后领导民主革命的胜利并发展到今天的史实，得出中共的成立使中国革命面貌焕然一新的结论。论从史出。指导学生从新、旧民主革命的领导阶级、指导思想、结果与前途等方面分析中共成立是中国历史上开天辟地的大事，在这里有两个关键词语，焕然一新和开天辟地。在这个问题的学习中要充分体现教师的主导作用。提问：中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里？再引出中共二大。
四、知识提炼：
通过直观、系统的板书设计，能全面体现教材的知识结构，便于学生的理解掌握。
五、练习巩固
通过不同层次的练习，掌握基础，巩固重难点，开拓学生思维，并检查学生的听课效率。我的说课到此结束，谢谢！
