《面对生活中诱惑》说课稿
作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编收集整理的《面对生活中诱惑》说课稿，希望能够帮助到大家。
《面对生活中诱惑》说课稿1各位领导、老师大家好：
今天我说课的题目是《面对生活中的诱惑》。本节课是鲁教版《思想品德》初中二年级上册第二单元第三课 《抵制不良诱惑 预防违法犯罪》的内容。本课是第二单元的第一课时，有两个层次的内容组成。第一层次是讲不良诱惑的危害，第二层次是讲抵制不良诱惑的方法。只有认清危害，才能增强抵制不良诱惑的自觉性，主动掌握抵制的方法，因此，认清不良诱惑的危害就为学习和掌握抵制不良诱惑的方法奠定了基础，也为后面学习法律对青少年的保护等打下基础。
根据教材，参照课程标准，我确定如下教学目标：
1、知识目标：领会不良诱惑的危害，知道抵制黄、赌、毒和***功等不良诱惑的基本方法。 这也是本课的重点
2、能力目标：提高自我判断能力和自我控制能力、自觉抵制不良诱惑的能力。这也是本课的难点
3、情感、态度、价值观目标：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识。 从年龄特点来看，七年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生 ……此处隐藏2184个字……三：如何抵制不良诱惑？（10分钟）（教学难点）
（突出重点、突破难点的方法：创设情境与案例教学相结合，以情入理，合作探讨，使学生在情境活动中深深感受到不良诱惑的危害性，自觉掌握抵制不良诱惑的方法。）
(三)生活在线。
环节一：、生活剧场（8分钟）（检测教学重、难点）
环节二：请你参与（2分钟）（依据与意图：这次探究活动让我们根据各种不良诱惑设计一条宣传用语，可以发挥学生的独创性，从而加深对不良诱惑的认识，远离这些不良诱惑。强化了教学重点。）
环节三、收获平台（2分钟）
六、说板书设计：
（依据与意图：板书体现知识要点，使知识网络化，把各内容间的联系层次分明地展现出来，使其更具有系统性、逻辑性，以便学生能够系统地、科学地掌握这节课的基本知识，有利于提高课堂效率和培养学生综合分析能力。）
一、不良诱惑：“黄、赌、毒”和“xxx
1、危害人的身心健康
二、不良诱惑的危害
1、影响个人的进步和发展
2、导致违法犯罪
3、提高自身素质，慎交友；提高自己的判断力
三、抵制不良诱惑的方法
1、克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力
2、运用法律手段与之斗争
七、说效果
在学习新课的过程中，我突出教材的重点，突破教材的难点，选择了多媒体的教学手段，使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化。让每位学生充分参与、亲身感受、独立思考、合作探究，激发了学生的学习积极性与主动性，从而在情景中获得感悟体验，逐步形成正确的世界观、人生观和良好的行为习惯。为他们安全、健康地成长打下了基础。
