关于说课稿汇编9篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的说课稿10篇，希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1一、教材分析及学情分析：
《都市风景线》是九年级上册第四课的内容，属于设计与应用领域，是从欣赏城市环境中各种景观设计入手，像雕塑、霓虹灯，电话亭、公交车站台、路边街灯、垃圾箱等等景观设计 。内容较为理智平淡，学生对这样的课题往往兴趣并不高，因此如何创设教学情境、启动学生的兴奋点是关键，于是我尝试把枯燥的课本内容与我们菏泽的城市风貌相联系，把地方资源拉进课堂，引导学生从观察生活开始，把教材转化为能很好获得情感体验的内容，更加符合初中生的认知水平。
我们山东菏泽，原系天然古泽，为荷山、雷泽的简称。已被评为中国牡丹城。近年来城市景观建设迅速。而本课内容正是从欣赏城市各种景观入手，引导学生观察生活，体会设计的创作乐趣。所以展现菏泽风貌与课题教学目标正好相吻合。
二、教法学法分析
依据本课的性质及学生，我主要采用启发──“引导法”，以实例为线索，充分利用看录象或图片的形式，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。运用多媒体、现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。并为不同层次的学生设计不同层次的作业，这样多法并用，希望即培养了学生设计的能力，又启发了学生保护环境的意识 ……此处隐藏16918个字……和进步，此时教师追问：“同学们，有了这些成绩就能实现理想了吗？”学生进行交流，一致认为要实现自己的理想，这些成绩是远远不够的，我们要有更多更好的成绩，要取得不断的进步，从而引出在心型卡上定新目标。在为自己定新目标时，采用小组讨论的形式，生生互评，利用学生及时准确地找到自己的缺点，从而可以为自己制定合理的目标。在学生汇报交流之后，我进行了这样的设问：“如果半个月内，你的这个目标完成了，你将怎么做？”适当的课后延伸，目的在于培养学生做事有计划、有目标的习惯，顺势小结，当你实现了一个目标，你可以根据自己存在的不足制定新的目标，相信牢牢记住“千里之行，始于足下”的你一定能实现自己的理想！祝愿你们在学习生活中不断努力，更上一层楼！
（四） 吟唱诗歌，放飞理想
孩子们在多样的活动中，为实现自己的理想，定下了一个个新的目标，可在实现目标的过程中，会遇到许许多多的障碍，为激励孩子们不断朝着目标前进，不断进步，我送出“理想格言”的小礼物，并让学生写在小书签上，送给自己或朋友，用来勉励，不断前进。接下来出示唐诗《登鹳雀楼》，集体朗诵，并总结：今天我们畅谈自己的理想，制定了近期的新目标，希望大家不断努力，更上一层楼。多种方式的歌颂理想，既符合低年级学生的认知和理解的特点，也较好地调动了课堂气氛。互赠格言的活动还激发了学生之间友谊的传递和深化。
六、说板书设计：
确立理想 不断努力
我的新目标 （贴学生自定的新目标的心型卡）
这堂课我紧密联系学生实际、生活实际，使我的课堂活起来，使我的学生动起来。在丰富多彩的活动中促进学生自主发展，在积极主动的学习中加深感受、体验、探究和感悟，努力让我的品德课堂像理想那样美好，多姿多彩！
