说课稿

时间:2024-04-16 09:50:18
说课稿范文集合七篇

说课稿范文集合七篇

作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编为大家整理的说课稿7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

说课稿 篇1

一、说教材

1、教材简析

《快乐银行》是小学语文版A版教材二年级上册第七单元中的课文。这是一篇章话故事,讲述的是胖小熊天天十二分的快乐,他想十分快乐就够了。于是就开了一家快乐银行,把多余的快乐储存起来,在不愉快的时候可以随时取出。其实,这只是胖小熊的一个美好愿望,只是希望我们每天都能开开心心、快快乐乐。告诉我们应该正确地认识自己,看到自己的优点,充满自信,快乐地生活。

2、教学目标

(1)正确、流利、有感情地朗读课文。

(2)了解课文内容,知道应该正确认识自己,看到自身优点,做一个快乐的人。

3、教学重点、难点

重点分析:课文的三、四自然段是文章的重点段,让学生在读懂词句的基础上体会储存快乐的小动物因什么而快乐。同时重点体会小鸡捉虫以后十分快乐的心情,体会小象用鼻子洗澡时是多么的舒服,心情是多么的舒畅。

难点分析:第四段中小鸡和小象由不快乐到快乐转变的根源是难点,应陔反复体会。让学生懂得应该正确地认识自己,看到自己的优点,充满自信,快乐地生活。

4、教具准备:

课本插图扫描图片及有关课件。

5、课 ……此处隐藏11264个字……,激发学生学习的兴趣,充分调动学生学习的积极性。

《坐井观天》这则寓言故事,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误,还自以为是。这一则寓意对低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。在这节课的教学中,我就以这个为主线,运用各种手段,由浅入深,循序渐进,营造轻松的氛围,让学生在学中玩,在玩中学,寓教于乐。

1.利用活页教具,激发学生学习的兴趣。挂图与书的插图很直观,但比较生硬,于是我就自己制作教具,使这些教具“活”了起来,使小鸟、青蛙也跟着“活”了起来,从而使学生的眼睛,身心也跟着活了起来,这样就充分调动了学生学习的兴趣。

2.其次,形式多样的分角色朗读,调动了学生学习的积极性。这则寓言故事,是通过小鸟与青蛙的对话形式来表达的。课文的对话生动活泼,低年级学生特别喜欢这样的课文,因此我就采用各种形式的朗读,如男女生分角色朗读,齐读,个别读,同桌读等方式,让学生在读中感悟课文蕴含着的道理。

3.倡导自主、探究的学习方式,促进学生的全面发展。如在探讨“表蛙为什么只看到井口那么大的天”这个问题,在拓展延伸这个环节中“青蛙跳也来会看到什么,会说些什么”以及作业内容的设计“查查次料或请教别人,太阳,月、地球谁大“均体现了自主、探究的学习方式。

4.学生戴头饰表演,丰富了课文的内容。后面环节的表演活动,不是对课文内容简单的再现,而是通过学生丰富的肢体语言,使课文所蕴含的道理不知不觉、潜移默化的深入学生的心间,特别是表演青蛙跳出井口以后的情形,更使课文内容得到了进一步的深化。

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