说课稿

【热门】说课稿集合10篇

作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编收集整理的说课稿10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、教材分析:

《螺纹连接》是高等教育出版社机械基础第五章第三节螺纹及螺纹紧固件的螺纹知识部分。螺纹连接作为最基本的机械零件之一，在整个机械专业知识中有着举足轻重的作用。因此，掌握好螺纹的基本知识尤为重要。

二、学情分析：

该班学生为高二升学班学生，对于专业基础知识已经有一定的基础，接受较深的内容问题不大。因此，我在课堂上采用由浅入深，教师引导，学生延伸的方法，通过思考、答问等形式以培养学生的独立学习能力。

三、教学目标分析

1、知识目标：认识螺纹件的常见结构;了解螺纹的结构要素；掌握螺纹代号的识别。

2、能力目标：通过课堂教学，学生能够正确熟练的分辨螺纹的要素及分类。

3、情感目标：通过螺纹连接的学习培养学生的思维想象力。

四、重、难点分析

1.重点：螺纹的要素，螺纹标记。

2.难点：螺旋线的形成过程。

五、教、学法设计

1、教法:认识是制造的第一步。首先引导学生对螺纹的注意，激发大家对螺纹零件结构科学设计的好奇，从而逐渐展开对本节内容的学习。具体做法如下:

这是怎样的一幅山花烂漫，百鸟争鸣的美景啊，春天悄悄来到了，小朋友们留心观察，发现了春天的踪迹，感受到了春天的美丽，春天其实就在小朋友们的眼睛里。（点击出现音乐画面）通过欢快优美的儿童歌曲《春天在哪里》让孩子们跟着唱，跟着跳，尽情展示自己快乐的心情。整个课堂的气氛达到了最热烈。（点击出现课文画面）在这种心情下，再让学生朗读全文，把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分的读，在读中感悟春光的美好，体验大自然的情趣，表达对春天的喜爱、赞美之情。

整篇课文的教学，我尽量利用了多媒体课件的优势，调动学生的学习兴趣，利用音乐的美，图画的美，让学生体会到春光的美好，陶冶了心情，帮助学生较好的感悟课文的内容。

六、说板书、练习。

本课的板书采用了简笔画的设计，把孩子们找到的春天一一展现，给学生描绘出一幅春天美丽的景色，充分给学生以美的体验。在读课文以后，让孩子们来进行补充、添画，这样的板书，既归纳本课的重点，同时起到引背的作用，更重要的是激起学生学习的兴趣，让孩子在学习中得到展现自我的机会。

练习是让学生在“采蜜本”上选择本课里自己喜欢的词语、句子、段落进行摘抄，再写一两句赞美春天的句子。目的在于有意识的指导学生积累语言，发展思维。扩展课内学习的内容

评说课稿：

本说课稿从教材、学生、教法、学法、教学过程、板书、练习六个方面进行说课的。全面详实，特别是说明了怎么教，为什么这样教。教材内容的切实、教学目标的明确、教学程序的流畅、教学环节的合理、教学手段多样。总之，教师的说课过程努力从实际出发，阐述了本课设计教学的全过程。