说课稿

时间:2024-04-16 19:25:13
实用的说课稿范文汇编10篇

实用的说课稿范文汇编10篇

作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编帮大家整理的说课稿10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

说课稿 篇1

【教材分析】

《秋天的怀念》是新编人教版教材七年级上册第二单元的一篇叙事散文。本单元以“亲情”为话题,兼顾古今,兼顾中外,意在丰富学生的生活经验和情感体验,使之得到多方面的教益。《秋天的怀念》是一篇充满人性哲理的散文,作者以朴实含蓄的文字和真挚细腻的感情,表现了母爱的无私、深沉与宽容,字里行间蕴含着作者对自己生活经历、情感变化的回顾与反思。作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟,也表明自己在母爱的感召下变得更加成熟和坚强。

【学情分析】

描写母爱的文章不胜枚举,浓浓亲情总能唤醒学生心底温柔的情愫。学生受阅历的影响,容易浅层次地阅读母爱,无法深刻地理解本文中母爱的内涵。因此,在教学中,我们要选择适宜的教学视角,引导学生走进文本深处,读出作者对母亲的感念之情及对生命意义的思考。

【教学过程】

(为实现我的教学目标,突破教学重点,化解教学难点,我准备用1个课时来完成教学。)

(一)激发兴趣,导入新课(3分钟)

(好的开端是成功的一半,因此,新课导入的环节十分重要。导入语如下:)

同学们,老师在正式讲 ……此处隐藏15662个字……,对指导朗读起到了事半功倍的效果,最后分角色表演,再次回归主体。组内创新表演更是加强了小组的合作意识和创新意识。

2、情趣化教学。在识字教学中,我注重了情趣化教学。先鼓励孩子们圈出生字自主识字,并汇报识字方法,相机总结,渗透拓展识字方法,培养了学生的识字能力,然后紧接着用各种方式的读和枪击气球的游戏形式巩固练习,致使识字教学扎实有效。

3、以读代讲法,读中感悟法。

三、说学法

学习方法是学习活动规律的理性总结。为了充分体现“以教师为主导,以学生为主体”,根据《语文新课程标准》的要求,这节课主要引导学生用合作学习、发现法、自读自悟与探究法的学习方式来学习,通过学法指导让学生真正懂得如何去观察、思考、学习。

四、说教学过程

学生借助拼音自能读书,合作识字,善于在读书中发现问题,自主探究,共同尝试解决问题的快乐,自读自悟,有感情地读好全文,注重学科问的整合,利用歌曲《小青蛙找家》结束课堂。教学过程大致分为五个环节:

(一)、 猜谜导入,揭示课题。

师:老师知道你们喜欢猜谜语,今天我给你们出个谜语:水边有个歌唱家,一天到晚呱呱呱;身上披着绿大衣,伸出舌头把虫抓。(青蛙)今天咱们就来认识一只可爱的小青蛙,贴青蛙图,板书:快乐的小青蛙。(学生读题)

(二)、自由读文,整体感知,自主识字,合作检测。

1.圈画生字,自主识字

A、同学们看黑板上的生字,把它们从书本上圈出来

B、同学们四人一小组利用手中的卡片合作识字,看哪个小组最先闯过第一关?

C、生字中你最容易记住的哪个字?你用什么方法记住的?

2.游戏练习,巩固识字

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