说课稿

时间:2024-04-16 19:25:26
【推荐】说课稿3篇

【推荐】说课稿3篇

作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的说课稿准备工作,借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢?以下是小编整理的说课稿3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

说课稿 篇1

一、说教材

本节课是人教版数学教材三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》第二小节《笔算除法》的第九课时。

1、 教材的特地位和作用:本节课是有关0的除法,它是在口算除法、基本的笔算除法及除法验算的基础上进行教学的,又为学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠了扎实的基础。通过学习,让学生在活动中理

解商中间或末尾有0除法的算理,探索合理的竖式。

教材安排了3个例题,例5是0的除法,主要让学生明白0除以任何不是0的数都得0,例6是商中间或末尾有0的除法。本节我安排了例5、例6。

2、教材的重点和难点:重点是知道“0除以任何不是0的数都是 0”,掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法。难点是理解商0的算理和竖式简便写法的书写格式。

3、教学目标:

(1)让学生通过探索知道“0除以任何不是0的数都得0”。

(2)探索并掌握被除数中间、末尾有0,商中间或(转自数学网 )末尾也商0的计算方法。

(3)培养学生认真、仔细检查的良好学习习惯。

二、说教法与学法

1教法:用课件出示以“兔子和猴子找食图”为境导 ……此处隐藏3537个字……在学生自由读课文的过程中,画出本课的生字、新词、并结合工具书自主学习。理解本课的词语,例如:拮据、破天荒、威风凛凛、雷打不动等词的意思。

再让学生想一想,并讨论一下,课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事?

师生交流、总结:

1、小时候,全家一起包饺子,妈妈把肉馅包进花边饺子里,让“我们”吃。

2、家境好转后,妈妈依然爱吃饺子,每当包饺子时,妈妈便很兴奋。

3、“我”为了讨老母亲的欢心,包花边饺子。

结合上面说的三件事,引导学生将课文分成三个部分,并着重强调第三段在全文中的作用。

(三)再读课文,感悟理解

通过再一遍深入地读课文,在老师的指导下,使学生思考四个问题:

1、妈妈为什么要包花边饺子?(使学生从中体会出母爱的伟大与无私。)

2、后来“我”为什么要包花边饺子?

(为了给妈妈送去祝福,表达母子之间那浓浓的爱。)

3、课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目?

(本文以花边饺子为线索,写出了母子之间的浓浓的爱,母亲包花边饺子给儿子吃,体现了无私的母爱,儿子包花边饺子给母亲吃,包含了对母亲的祝福和对母亲的爱,用它做题目非常贴切、形象。)

4、开放题,让学生们想一想,日常生活中,哪些小事能体现父母对你的爱?

(四)有感情的朗读课文

学生朗读要有感情,教师可适当点拨并示范朗读,朗读基调应平和且充满温馨。

(五)拓展延伸

在现实生活中,我们身边有很多关心、爱护我们的人,他们都是谁呢?是啊,有亲人、有朋友、有老师,你现在最想对他们说什么呢?让我们学会感恩,懂得回报。

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