美术说课稿

时间:2024-04-17 02:10:05
【精品】美术说课稿4篇

【精品】美术说课稿4篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿要怎么写呢?以下是小编精心整理的美术说课稿4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

美术说课稿 篇1

装饰画和一般的绘画不同,主要偏重于表现形式的装饰性。装饰画教案,它常用于装饰性的壁画、壁挂、广告画等。装饰画注重形象的平面化处理,画面构图强调均衡、对比、变化、和谐等形式美法则的运用。构图一般较为单纯。色彩亦服从于形式美法则的需要,不拘泥于客观对象的色彩关系。装饰画可利用各种材料的形状、色彩、肌理等到自然特征,充分发挥材质的美。

装饰画,要求在对自然物象,抓住客观对象的主要特征,不受自然规律的束缚,运用装饰手法进行提炼、概括、取舍、夸张装饰加工,创造出高于生活,富于想象的完美、典型的装饰形象。

由于本节课之前已经学过,所以本节课的重点放在了实用装饰画的表现方面,学生通过临摹教师的作品,来认识身边的工具,并知道画一幅装饰画是很简单的事情,从而达到学习美术的兴趣,在授课当中,学生的想象力在材料的替换中体现,让学生了解身边的材料,只要合理的运用,都能达到表现一幅装饰画的目的

课 型:综合型

教学目标:

1. 运用现有的材料,临摹表现一幅装画。

2. 认识到材料在装饰画中形成装饰美感的重要作用。

3. 通过装饰画的学习制作,体验制作艺术品的成就 ……此处隐藏4923个字……>小结:通过这三座桥的变化,学生可以感受到我们家乡日新月异的变化,心中产生自豪之情,希望孩子们以后为家乡造出更漂亮的桥。

以上环节我采用欣赏、启发,归纳相结合的教学方法帮助学生观察发现桥基本是由桥墩,桥台,桥孔构成的。通过比较桥的异同点,培养学生的观察能力和自主学习的能力,由学生讨论得出由于用途,地形,材料的不同而设计建造的桥千姿百态,从而有效地完成本课教学重点。

(三)师生探究,学习画桥。

最后走进师生探究,学习画桥。这一部分是教学的难点,我分四部分来教学:

1,创设情境,为家乡设计一座桥。

2,欣赏同龄孩子的作品。

3,学习画桥的步骤。

4,展示作品,师生共评。现在展示的是同龄孩子表现桥的作品,有各种造型的桥,未来的桥。

再由我指导绘画步骤:

先画出桥的基本型,用线描方法对桥的基本结构做简单概括,(直线勾勒桥基线,弧线刻画桥身,短线确定桥面宽度,)画出整个桥面,完成桥洞设计,最后将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。还可以再刻画桥的细部,如桥上的行人车辆,或者添加四周的环境和背景。然后由学生创造桥,我适时恰当辅导。这环节设计依据学生认知的规律,从说—看—学—画四个步骤让学生学习化难为易,逐步突破难点。最后通过师生共评的方式评价学生作品,让学生感受桥姿态各异的美,进而激发热爱家乡,造福家乡之情。

本课以“情”字作为一条暗线贯穿下来,通过欣赏,了解,绘画的美术学习,了解了桥的知识,造型特色,创造了桥的作品,这不但丰富了美术课堂活动,提高了学习效率,拓展了小学美术课堂的内涵,而且令学生享受到艺术的熏陶,激发学生热爱家乡之情。

我的说课完毕,谢谢大家!

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