小学体育说课稿

时间:2024-04-21 11:45:40
有关小学体育说课稿模板汇编六篇

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作为一位杰出的老师,就不得不需要编写说课稿,是说课取得成功的前提。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编为大家收集的小学体育说课稿6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学体育说课稿 篇1

一、指导思想

本课以《课程标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,激发学生的学习

和活动兴趣,挖掘校外的体育教材资源。今天,虽然我国经济发展水平较以前上了一个新台阶,但在教育投资方面还存在“粥多僧少”的现象,各校的体育教学条件差距还很大,像我省的边远地区、农村的学校甚至没有什么体育设施和场地,特别是村、完小一级的学校,像这一级学校的学生占农村小学50%左右,这就需要我们学校、老师努力挖掘校内外的体育资源,以使我们的学生达到国家《课程标准》所提出的目标要求。

滚铁环是我国民间一项传统的体育健身活动,已有数千年的历史,深受学生和群众喜爱。对于农村的学生来说,家中大多都能找到铁环,开展起来比较容易,而且铁环和钩制作起来也非常简单。所以本节课我所选用的教材就是学生非常喜欢,乐于参与的我国的民间传统体育项目——滚铁环。

本课采用主题式情景延伸教学法,教师通过语言描述、实物演示、剧情延伸等教学手段创设教学情景。随着剧情的不断延伸紧紧抓住学生心理发展的特点,引导学生在练习中积极探究和体验,从而启发学生对我国这项民间体育活动的兴趣,让学生在不断延伸的剧情中学 ……此处隐藏11562个字……习兴趣。

4、合作互动法:教学中重视提高学生自主合作学习的能力,让他们在自主学习武术时通过互相对比,互相评价,达到互相促进的目的。

5、激励性评价法:教学中对学生的学习情况进行及时的激励评价,增强学生学习的自信心。

三、说学法

1.采用模仿和对比学习法。在学生学习过程中充分发挥多媒体教学的功能,让学生观看《少年长拳》的录像片断,引导学生通过动作对比,动作模仿,达到提高自身武术动作质量,激发学生创作欲望的目的。

2.采用合作互动学习法。让学生在小组内交流对武术的认识,并合作探究新的武术动作,培养学生的自主、合作学习能力。

3.采用激励评价法。在教学过程中适当对学生的学习情况进行激励性评价,并通过优秀学习成果的展示,激发学生的学习兴趣。

四、说过程

1、激趣导课:首先我激情介绍:07年世界武术锦标赛中中国队的骄人成绩;武术是北京奥运会的表演项目之一;武术有望成为奥运会的正式比赛项目。通过介绍点燃学生参与奥运的热情,调动学生学习的积极性,激发他们的学习兴趣。

2、舞蹈热身:我会带领学生一起跳《健康舞》做热身运动,动感轻松的音乐有利于创设愉快的课堂气氛,舞蹈热身达到机体动员及预防运动损伤的目的。

3、激发兴趣:课前通过电脑展示《少年长拳》的录像片断,起到激发学生学习兴趣的目的。

4、自主练习、创编动作:分组让学生练习组合动作,引导学生在练习中结合平时对武术的所见所闻创编动作,鼓励学生大胆创新。培养学生自主学习的能力和创新能力。

5、调节身心 :在完成本节课的学习目标之后,师生随着悠扬的华尔兹音乐翩翩起舞,在和谐的气氛中放松和调节身心。

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