五年级语文说课稿

时间:2024-04-29 04:05:30
关于五年级语文说课稿范文集锦9篇

关于五年级语文说课稿范文集锦9篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是小编为大家收集的五年级语文说课稿9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五年级语文说课稿 篇1

一、说教材:

《金字塔》一文条理清晰,重点突出,语言平实流畅,描写细致。介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。借物写人,借“金字塔”建筑,讴歌古埃及人民的智慧和才干以及勤劳。两篇课文在结构、内容上都有许多相似之处,许多内容互相印证。

二、说教学目标及重难点:

1.教学目标 :

(1)自主学习文中的“译、愧”等10个生字,读准字音,理解字义。

(2)指导学生读课文,读准字音,读通句子,理清文章脉络。

(3)正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与神秘,从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。

(4)了解两篇课文介绍金字塔的不同方式,发现两篇课文中相互印证的内容。

(5)搜集资料,用自己喜欢的方式介绍金字塔。

3.教学难点:

了解课文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与神秘,感受古埃及人民的勤劳和智慧;了解两篇课文介绍金字塔的不 ……此处隐藏19809个字……解答。老师并没有给我们一个满意的答案,便激发了“我”的想象力,渴望弄明白人究竟是怎么来的。

(4)绞尽脑汁,惊人发现。

既然老师那里给不出现成的答案,那就自己去想,自己去寻找吧。以至于亲自抓来鱼,仔细观察,想从鱼身上发现人应具有的某些特征。“我”经过思考、推算,终于找到了问题的答案。

(5)转述发现,小结课文

用自己的话说一说“我”发现胚胎发育规律的过程,体会作者执著探究的精神。

4.遭遇挫折,悟出哲理。

引导学生自读课文,了解作者的秘密是怎样被证实的,“我”当时有什么表现,又是怎样被老师轰出教室的。

重点引导学生交流理解“我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”使学生明白这句话一语双关,其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,世界上的大科学家尚且如此,我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?这句话也是作者对童年发现一事的评说与纪念。感受作者幽默诙谐的语言。

六、说作业设计:

互相交流学习课文受到的启发,深化了主题;联系实际说说童年生活中有哪些有趣的发现,培养了学生的语言表达能力;以《童年的发现》为题写一篇作文,介绍自己的一次发现,读写结合,实现了语文教学的大循环。

七、说板书设计:

运用简洁的板书再现课文内容,让学生通过板书能直观地了解课文内容,感受人物特点。

梦中飞行,引发思考——富于幻想

童年的发现 绞尽脑汁,惊人发现——执着探索

遇到挫折,悟出道理——幽默风趣

《关于五年级语文说课稿范文集锦9篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式