四边形分类说课稿

时间:2024-05-21 09:50:09
四边形分类说课稿

四边形分类说课稿

作为一名老师,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编整理的四边形分类说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四边形分类说课稿1

一、说教材

1、教材分析

本节课是北师大版四年级下册第二部分的内容,是建立在学生已认识四边形的知识基础上进行的。本课的内容是对四边形进行分类,通过分类让学生了解梯形的特征,并进一步认识平行四边形。通过本节课的学习,使学生掌握四边形按两组对边是否平行可分为平行四边形、梯形和其它四边形。教材给出的三组图形是根据两组对边是否平行来进行分类的,教材主要是对A组和B组进行研究。教学分类方法后,教材还适时安排了一些练习,旨在培养学生分析比较、抽象概括的能力,提高学生解决实际问题的能力,并渗透集合的数学思想,发展空间观念。

2、学情分析

本班有学生63名,有三分之一都是农民工子弟,这个班整体素质比较好,学生喜欢学习数学,对于几何初步知识,无论是线、面、体的特征还是图形特征、性质,对于四年级小学生来讲,都比较抽象,也较难掌握。因此,在课堂上我为学生创设一系列活动,让学生在做中学,学中做,做中悟,悟中创。根据学生的年龄特点,给予学生充分的时间,学生通过动手、动脑、动口等多层次的感知,多角度的思考,把四边形进行分类,概括出平行四边形和梯形的特征。

教学目标:

1、知识与技 ……此处隐藏5959个字……p>第二组图形:只有一给对边平行,是梯形。

第三组图形:没有一组对边平行,是不规则的四边形。

(3)这三组图形统称为什么图形?(四边形)

(在分类的基础上,对照平行四边形、梯形的要领加以总结,得出长方形是特殊的平行四边形,正文形是特殊的长方形。平行四边形、梯形、不规则的四边形都属于四边形,注意了新旧知识的联系和迁移,突出了学生学习的“体验”过程。)

2、表示四边形间的关系

(1)这些图形之间的关系,你能用你喜欢的方式表示出来吗?请小组内合作完成。

(2)小组汇报。

(3)数学书出有一种表示方法,请同学们对照书上的集合图,小组内说一说。

(4)小组出代表汇报讲座结果。

这个集合图告诉我们什么?

(学生通过自主探索,用自己的方式表示长方形、正方形、平行四边形、梯形、四边形之间的关系,培养了学生运用多种方法解决总是的能力,学生的口头表达能力和动手操作能力都得到了训练。)

三、运用新知、练习提高

1、判断

2、书上题

3、用七巧板拼图

(通过判断,找到概念的实质,进一步理解本节课的概念,“剪一剪、拼一拼”通过动手操作学具,培养学生的动手操作能力,空间想象能力。)

四、评价反思,感受成功

这节课你有什么收获?

五、板书设计:

平行四边形:有两组对边分别平行的四边形

四边形的分类梯形:只有一组对边平行的四边形不稳定性

不规则的四边形:没有一组对边平行的

长方形和正方形是特殊的平行四边形

平行四边形长方形正方形

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