幼儿园说课稿《拔萝卜》

时间:2023-10-02 04:05:19
幼儿园说课稿《拔萝卜》

幼儿园说课稿《拔萝卜》

作为一名教师,时常需要用到说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的幼儿园说课稿《拔萝卜》,欢迎大家分享。

幼儿园说课稿《拔萝卜》1

这是个2~3岁幼儿能够听懂的故事,古老而又新鲜。故事情节很简单:老公公种了个大萝卜,要拔拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,所以,很适合小班幼儿玩。

一、适合年龄

这是个2~3岁幼儿能够听懂的故事,古老而又新鲜。故事情节很简单:老公公种了个大萝卜,要拔拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,所以,很适合小班幼儿玩。

二、游戏目的

通过玩“拔萝卜”游戏,让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的,要靠大家配合,才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼自己的生活本领,像老公公那样,种的萝卜比别人的个儿大,但还要与其他人友好相处,在遇到困难的时候,像“拔萝卜”那样一个帮一个,劲往一处使,克服困难,走向成功。

三、教学要求

1.通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。

2.要掌握的语言表现手段及非语言表现手段。

①咬准字音:长、拔萝卜、婆婆、快来 ……此处隐藏2533个字……“小兔拔萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况,通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的。

二、活动目标

1。幼儿练习双脚向前跳。

2。初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。

3。让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。

活动准备:1。小兔子头饰若干;

2。胡萝卜若干,四散在场地一端。

3。塑料圈若干。

通过拔萝卜吸引幼儿的兴趣,因为兴趣是最好的老师。在课前准备的时候,我们班的孩子就问我,老师我们今天要干什么啊?我让他们看完活动准备的东西以后告诉她们我们今天要变成小兔子,并给他们带上头饰,他们就和我玩起兔妈妈和兔宝宝的游戏了。孩子们对活动准备的内容很感兴趣而且很快进入游戏角色。

活动重点:初步掌握跳跃的基本动作。

活动难点:两脚并拢向前跳。

在我组织活动的过程中,难点就是两脚并拢向前跳,所以我在幼儿活动的时候特别注重,脚要并拢成正步位,注意到幼儿的个体差异,其中有个孩子并不能很好的进行双脚向前跳,所以我在这个时候及时给他帮助,当孩子跳了几个圈以后就可以双脚向前跳。

三、说教法

本次活动我采用了:

游戏法、提问法

首先创设环境、激发兴趣,用起床锻炼身体,念儿歌的形式引出小白兔的走路方式是“跳”。

重点和难点主要集中在兔妈妈教幼儿学习本领,及《小白兔拔萝卜》这个游戏活动中进行,所以在这个部分主要看幼儿的动作是否正确,大多数幼儿是否已经掌握了。

在活动最后,孩子拔完萝卜以后,我发现班里的很多孩子累了,所以这时,我没有按教案上马上结束活动而是让他们休息放松了一会,再进行下一环节的游戏。

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