科研工作计划

时间:2023-09-16 15:35:16
科研工作计划合集九篇

科研工作计划合集九篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编收集整理的科研工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

科研工作计划 篇1

一、指导思想

20xx学年第二学期教科研工作在校长室领导下,以促进教学质量提升和教师专业成长为宗旨,以“3456”课堂教学改革为核心,以“五课”教研、“五题”培训、“五项研究”为载体,在教育科学研究中践行“学为中心”的教学思想,培育优秀教科研成果,打造优秀教科研品牌,促进学校特色化的发展。

二、重点工作

(一)“五课”教研

“五课”包括学科教学公开课、课题研究课、优质技能评比课、开放周和送教示范课;新教师试岗、师徒结对汇报、新高考调研课。每类课型活动须确保五个环节:个人备课、上(听)课、说课、集体备课(文本解读)和磨课。

(二)“五题”培训

五题:包括联考题、期考题、高考模拟题、预习题(学思案)、作业题等五类题型。每类题型培训须完成做题(知识水平测试)、命题、说题、磨课、教题(习题课评比)等五个环节。

除“五题”培训外,还要规范地完成校本培训的任务。一是加强教育科研专题培训,提高教师成果的提炼与总结能力;二是推进项目式培训,加强课堂教学、教学常规管理、教育科研、学科教研、技能培训和课程建设之间的整合。

……此处隐藏14395个字……研究工作

1、3月,与协作学校进行沟通,学习兄弟学校的教育特色,结合我校学习行为习惯培养的工作特色,明确我校衔接教育工作的突破口。

2、4月,依据工作突破口,制定研究方案和研究过程。

3、5月,成立“中小学衔接教育”的课题研究小组,确立课题研究的子项目,并在教育教学工作中逐步展开实践研究。

4、6月,总结课题研究工作中的问题和经验。

五、周工作安排:

一周:制定科研工作计划和“小班化教育”实验方案。

二周:各课题组学习科研工作计划。

三周:制定“学习行为示范班”评比目标,开展评比工作。

四周:召开“学习习惯与态度培养”的课题结题工作研讨会。

五周:小班化教育课题研究开题,召开课题组成员研讨会。。

六周:中小学教育衔接课题的启动。

七-八周:“学习习惯与态度培养”的第二批子课题做好结题报告的修改工作(生物、历史、化学、体育课题组)。

九周:小班化教育进行课题研究,课题组成员经验交流。

十周:筹备小班化教育课堂教学研讨活动。

十一周:制定中小学衔接教育的课题研究方案。

十二-十三周:“学习习惯与态度培养”的第三批子课题做好结题报告的修改工作(物理、语文和德育)。

十四-十五周:开展小班化教育的课堂教学展示课活动。

十六周:召开中小学衔接教育的课题组成员研讨会。

十七周:修改“学习习惯与态度培养”的主课题结题报告,完成定稿工作。

十八周:“小班化教育”和“中小学衔接教育”课题研究小组交流研讨会。

十九周:各课题组上交科研资料。

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