师范生实习报告

时间:2023-08-30 06:00:49
【热】师范生实习报告10篇

【热】师范生实习报告10篇

在现实生活中,报告十分的重要,报告具有成文事后性的特点。写起报告来就毫无头绪?以下是小编整理的师范生实习报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

师范生实习报告1

谈谈一周教学的心得吧,周末那天校长在会上介绍了我俩,第二天校长问我们想带哪门学课,我们说语文。没过几天校长叫我们去办公室,我选择七年级语文因为当时考虑的是想考研,所以很不好意思把八年级让和我住在一起的女生带了,她人挺好的。星期三我正式上课了,那天早上是九年级语文,我感觉怕怕的,有位老师说我们第一节课应该严肃点。所以那两节课我一下都没笑,把那个老师的课结了个尾,快下课的时候让同学写点对我的建议,她们说我有点严厉了,中午回来感觉有点小小的失落。下午给初一的孩子上语文课,我就把态度稍微变得温和了些,我把她们分了好几个组,让每个组上课积极回答问题就会得分,只要你站起回答正确得一分,错了会得0。5分,上课乱说话扣分,最后哪个组分还有奖励,其实目的只有一个想带动大家的课堂气氛,让每个人都参与进来。一节课后我感觉还行,晚上我再给他们上课就一点都不紧张了,那节课同学们都挺积极地,我感觉很成功。今天我是晚自习三,把那篇课文给节了,快下课的时候我让大家写写对我讲课的看法,他们刚开始不写,说都挺好的,不用写了。在我再三要求下,他们写了。我回来看了看其实挺满意的,除了声音小,语速有点快其他的都挺好的,他们能接受了我的讲课方式,他们说我带他们的语文课他们非常高兴。这 ……此处隐藏17613个字……娓道来的。这需要根据学生的性格选择合适的感情基调进行教育。

(2)我学会了主动积极地接触自己的学生,了解他们,进入他们。因为以前我是一个在人际方面比较慢热、比较缺乏主动性的人,但是实习的需要,我鼓励自己主动做出改变。我在一个星期内容记住了班级所有学生的名字,这对我而言是不可思议的,因为我是一个记性很差的人,特别是在记住别人名字在一方面上。但是我却做到了,我挑战了自己,明白了自己有无限的潜能,不能先入为主地否定自己,要敢于挑战和尝试。

(3)我懂得了班主任工作是细致繁琐,需要恒心、耐心和爱心的工作,但同时更是充满智慧的工作。一个班级班风学风如何,主要取决于班主任的日常管理教育以及主题班会的开展效果。这一个月以来,我跟着六班班主任学习班主任工作,她是一位英语老师,性格开朗,上课时偶尔会小幽默。但是她在教育学生、管理班级这一方面采取的是刚柔并济的办法,也就是“先给学生一棒,再给学生一颗糖”这样的教育方法。这个方法最根本的是要让学生明白老师怎样对待他都是爱他的。我觉得这种教育方法非常好,因为这样既不会丧失老师在学生心目中的威严,也不会导致学生不理解、记恨老师。

同时她非常注重对学生的奖励。这次段考,我们班被奖励的项目有三项,包括段考成绩进步奖、段考总分优秀奖、班级单科成绩排名优秀奖。所以我们班段考获奖的同学有很多。老师说越是差的学生越需要鼓励和奖励。我觉得这种教育方法是奏效的,因为我看到领奖的学生表现得很光荣和激动。这说明已经达到了奖励的目的。有很多同学是第一次走上讲台领奖,这无疑是对他长期得不到认可和鼓励的一个很好的逆转。不管怎样的学生都需要老师的肯定和鼓励,他们总有某些方面是擅长的,我们要抓住这一点认可学生,让他们自信地面对生活和学习。

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